#西九龍法院大樓第八庭 （暫代區院）
#練錦鴻法官
#審訊 [26/50]
#0728上環 #暴動
D1:陳(21)/ D2:陳(22)/ D3:布(24)
D4:何(17)/ D5:梁(20)/ D6:楊(31)
D7:彭(20)/ D8:劉(28)/ D9:廖(30)
D10:陳(28)/ D11:林(22)/ D12:廖(19)
D13:李(21)/ D14:胡(21)/ D15:張(19)
*以上全為案發或首次提堂時年齡
控罪：
(1)D1-15暴動 🛑D4已認罪，還押中
(2)D15在公眾地方管有攻擊性武器
(3)D15無牌管有無線電器具 🛑已認罪
———————————————
🌟A14昨晚身體不適，今日缺席聆訊
⏺傳召A13辯方證人 伍先生 *品格證人
A13中學老師(中三及中六)
⏺A13法律代表 #石書銘大律師 主問
現為中學教師，在校內擔任訓輔組及學生事務組成員的職務。
印象中A13不曾就著訓導或者輔導方面需要其協助。
📌展示成績表(D13-1)及學生學歷及行為紀錄(D13-2)
證人表示學校對於操行的評級分別為A至F，綜觀A13六年中學的操行評分皆在B-至A。至於成績表中的評語，則是由班主任綜合科任老師的意見後提出，綜觀A13六年的評語，都是正面的，箇中都是形容其為人有責任心、樂於助人、積極參與校內外活動、勤奮認真等。
證人形容A13為小心謹慎的人，A13在學校裡面有參與課外活動例如班會的財政、棋會的主席(S3-S5)，尊敬師長(對老師有禮貌)，與同學相處融洽(因身型因素會被嘲笑，但不會因此記恨，甚至會自嘲)，課堂表現偏向文靜。
A13在中五全年共記缺點三次，透過學校的功過相抵計劃成功抵銷缺點兩次。證人指出此計劃供因輕微行為(例如違規使用電話)被記缺點的學生透過向師長申訴(?)，從而抵銷缺點。
證人相容A13品性溫和(在通識科的課堂討論裡面不曾表露出偏激的想法和表現)。證人任教A13通識的年份正值2014雨傘革命，在課堂中少不免會有相關的簡單討論，證人形容A13跟其他同學討論的時候相對而言都是比較溫和的，不曾表露出要用暴露/違法的手段。
證人與A13在畢業後尚有聯絡，同學聚會有時亦會叫上證人，一年大概有一兩次聚會。證人形容A13在反修例活動中的角色是和理非。
證人表示案發翌日(0729)凌晨得知A13被捕，突然收到同學電話通知A13被捕，當刻十分驚訝，因為其認知裡的A13並不會作出一些會導致被捕的行為，並形容A13沒有訴諸武力的傾向。
⏺控方代表 #郭棟明資深大律師 盤問
證人表示A13畢業後兩人的接觸只有聚會，聚會的規模大則十多人、小則四五人。證人得知A13中學畢業後升學就讀IVE的遊戲軟解設計有關課程，然後就業。
證人指出A13畢業後兩人除了聚會外，還會有訊息來往。兩人會討論A13工作有關的事情，私生活則沒有，兩人亦不曾討論過社會事件。
控方指出證人認為A13是和理非的理論並非來自兩人親身的討論，證人表示透過其Facebook/Instagram亦能得知其政治取向/看法。證人指出從社交平台可以得知，A13反對政府修例的做法，亦不滿意政府處理民意的手法，但實際的貼文內容/言論則不記得。
法庭關注證人會否與畢業後的學生聯絡，證人曾任教約500名學生，截止現時社交平台上大約有追蹤百餘人。
📌展示學生學歷及行為紀錄(D13-2)
中一全年中班主任的評語指出A13應謹慎言行、戒急躁；中二亦有類似(戒急躁)的評語；中三下學期班主任的評語指出A13應謹慎言行；中五班主任的評語指出A13宜學習以成熟態度處事/加倍努力，打回基礎；中六通識科不及格
證人指出自己在A13中三時才開始任教，所以對中一、二時的A13並不認識。控方質疑多年班主任的評語跟證人形容的A13有衝突，證人指出班主任如何選取及解讀老師評語是不得而知的。
控方質疑A13中六的通識科不及格，證人表示確實不滿意其考試表現。
證人並不知悉A13被指控案發當日身上有何裝備，控方指出A13當日身上的裝備包括護膝/護肘、護脛，雙手上戴有冰袖。證人指出身上有冰袖合理，表示「遊行曬、要擔遮㗎嘛」。控方指出A13被捕時四肢上有保護裝備，然而和理非並不需要這些保護裝備。證人指出去遊行示威每人會帶不同的東西，並表示「我自己唔會戴啦」，唯自己並不能代表其他出席遊行示威的人士。
控方質疑和理非並不會帶手套、護膝/護肘、手袖、護脛出席示威活動，詢問此會否動搖證人對A13和理非的評價，證人表示不會。
⏺A13法律代表 #石書銘大律師 覆問
證人表示印象中不曾見過A13在社交平台上有任何美化、鼓勵、認同暴力的言論。辯方指出中五的學生學歷及行為紀錄的評語裡面有「宜學習以成熟態度處事」，中六則有「有承擔責任能力」，證人指出從中可見A13期間是有進步的，兩年間同一位班主任的評語也從建議到正面評價。
證人澄清在盤問時曾表示不滿A13中六時通識科考試表現，證人表示不滿意考試表現並不代表不滿其課堂表現及質疑其學習成果。
證人指出攜有磚頭、汽油彈此類可作為武器的物品顯然並非和理非所為，但至於護膝、護脛此類可以作為保護用途的裝備，則不會與和理非的身分有衝突，皆因當時香港社會狀況混亂，市民外出亦有憂慮，攜有保護裝備也是可以理解的。
-證人作供完畢-
～休庭五分鐘～
#練錦鴻法官
#審訊 [26/50]
#0728上環 #暴動
D1:陳(21)/ D2:陳(22)/ D3:布(24)
D4:何(17)/ D5:梁(20)/ D6:楊(31)
D7:彭(20)/ D8:劉(28)/ D9:廖(30)
D10:陳(28)/ D11:林(22)/ D12:廖(19)
D13:李(21)/ D14:胡(21)/ D15:張(19)
*以上全為案發或首次提堂時年齡
控罪：
(1)D1-15暴動 🛑D4已認罪，還押中
(2)D15在公眾地方管有攻擊性武器
(3)D15無牌管有無線電器具 🛑已認罪
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🌟A14昨晚身體不適，今日缺席聆訊
⏺傳召A13辯方證人 伍先生 *品格證人
A13中學老師(中三及中六)
⏺A13法律代表 #石書銘大律師 主問
現為中學教師，在校內擔任訓輔組及學生事務組成員的職務。
印象中A13不曾就著訓導或者輔導方面需要其協助。
📌展示成績表(D13-1)及學生學歷及行為紀錄(D13-2)
證人表示學校對於操行的評級分別為A至F，綜觀A13六年中學的操行評分皆在B-至A。至於成績表中的評語，則是由班主任綜合科任老師的意見後提出，綜觀A13六年的評語，都是正面的，箇中都是形容其為人有責任心、樂於助人、積極參與校內外活動、勤奮認真等。
證人形容A13為小心謹慎的人，A13在學校裡面有參與課外活動例如班會的財政、棋會的主席(S3-S5)，尊敬師長(對老師有禮貌)，與同學相處融洽(因身型因素會被嘲笑，但不會因此記恨，甚至會自嘲)，課堂表現偏向文靜。
A13在中五全年共記缺點三次，透過學校的功過相抵計劃成功抵銷缺點兩次。證人指出此計劃供因輕微行為(例如違規使用電話)被記缺點的學生透過向師長申訴(?)，從而抵銷缺點。
證人相容A13品性溫和(在通識科的課堂討論裡面不曾表露出偏激的想法和表現)。證人任教A13通識的年份正值2014雨傘革命，在課堂中少不免會有相關的簡單討論，證人形容A13跟其他同學討論的時候相對而言都是比較溫和的，不曾表露出要用暴露/違法的手段。
證人與A13在畢業後尚有聯絡，同學聚會有時亦會叫上證人，一年大概有一兩次聚會。證人形容A13在反修例活動中的角色是和理非。
證人表示案發翌日(0729)凌晨得知A13被捕，突然收到同學電話通知A13被捕，當刻十分驚訝，因為其認知裡的A13並不會作出一些會導致被捕的行為，並形容A13沒有訴諸武力的傾向。
⏺控方代表 #郭棟明資深大律師 盤問
證人表示A13畢業後兩人的接觸只有聚會，聚會的規模大則十多人、小則四五人。證人得知A13中學畢業後升學就讀IVE的遊戲軟解設計有關課程，然後就業。
證人指出A13畢業後兩人除了聚會外，還會有訊息來往。兩人會討論A13工作有關的事情，私生活則沒有，兩人亦不曾討論過社會事件。
控方指出證人認為A13是和理非的理論並非來自兩人親身的討論，證人表示透過其Facebook/Instagram亦能得知其政治取向/看法。證人指出從社交平台可以得知，A13反對政府修例的做法，亦不滿意政府處理民意的手法，但實際的貼文內容/言論則不記得。
法庭關注證人會否與畢業後的學生聯絡，證人曾任教約500名學生，截止現時社交平台上大約有追蹤百餘人。
📌展示學生學歷及行為紀錄(D13-2)
中一全年中班主任的評語指出A13應謹慎言行、戒急躁；中二亦有類似(戒急躁)的評語；中三下學期班主任的評語指出A13應謹慎言行；中五班主任的評語指出A13宜學習以成熟態度處事/加倍努力，打回基礎；中六通識科不及格
證人指出自己在A13中三時才開始任教，所以對中一、二時的A13並不認識。控方質疑多年班主任的評語跟證人形容的A13有衝突，證人指出班主任如何選取及解讀老師評語是不得而知的。
控方質疑A13中六的通識科不及格，證人表示確實不滿意其考試表現。
證人並不知悉A13被指控案發當日身上有何裝備，控方指出A13當日身上的裝備包括護膝/護肘、護脛，雙手上戴有冰袖。證人指出身上有冰袖合理，表示「遊行曬、要擔遮㗎嘛」。控方指出A13被捕時四肢上有保護裝備，然而和理非並不需要這些保護裝備。證人指出去遊行示威每人會帶不同的東西，並表示「我自己唔會戴啦」，唯自己並不能代表其他出席遊行示威的人士。
控方質疑和理非並不會帶手套、護膝/護肘、手袖、護脛出席示威活動，詢問此會否動搖證人對A13和理非的評價，證人表示不會。
⏺A13法律代表 #石書銘大律師 覆問
證人表示印象中不曾見過A13在社交平台上有任何美化、鼓勵、認同暴力的言論。辯方指出中五的學生學歷及行為紀錄的評語裡面有「宜學習以成熟態度處事」，中六則有「有承擔責任能力」，證人指出從中可見A13期間是有進步的，兩年間同一位班主任的評語也從建議到正面評價。
證人澄清在盤問時曾表示不滿A13中六時通識科考試表現，證人表示不滿意考試表現並不代表不滿其課堂表現及質疑其學習成果。
證人指出攜有磚頭、汽油彈此類可作為武器的物品顯然並非和理非所為，但至於護膝、護脛此類可以作為保護用途的裝備，則不會與和理非的身分有衝突，皆因當時香港社會狀況混亂，市民外出亦有憂慮，攜有保護裝備也是可以理解的。
-證人作供完畢-
～休庭五分鐘～