Für unseren Kontext bedeutet das:
erst wenn wir die Sorgen und Ängste, die unterdrückten Potenziale und die (bislang) unerfüllten Wünsche unseres eigenen inneren Schulkinds kennen, können wir unsere Kinder in einem selbstbestimmten Lern- und Entwicklungsprozess begleiten und - allen äußeren Bedingungen trotzend - für sie einstehen. Danke lieber Oliver für deine Worte und diese wichtige Erinnerung! 🙏✨🦉✨

Mehr Material und Impulse zur Arbeit mit deinem inneren Schulkind findest Du in unserem Videokurs! ✨ 🎦 ✨

@mutausbruch_fuer_freie_Bildung 🦉